Oficina 3 - O uso do jogo LinCity no processo de ensino-aprendizagem do conceito de espaço no Ensino Fundamental

Américo Barreto Damascena Júnior, Discente do Curso de Geografia, FAFIC/UERN

Elenilde Rodrigues dos Santos, Discente do Curso de Geografia, FAFIC/UERN

Isaias Gonçalves Ferreira Lima, Discente do Curso de Geografia, FAFIC/UERN

 

Ementa: Percebe-se uma dificuldade por parte dos professores em trabalhar e ensinar os conceitos-chave da geografia no Ensino Fundamental, sobretudo o conceito de espaço. Queremos propor, de forma prática e lúdica, o ensino de espaço, apresentando como ferramenta de aprendizagem o jogo do LinCity. No primeiro momento discutiremos acerca do conceito de espaço. No segundo momento mostraremos a importância dos materiais tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem. E finalizaremos com a apresentação do jogo, mostrando como funciona e qual o objetivo de sua jogabilidade; isso trazendo sempre sua relação com o ensino de espaço. Essa atividade facilitará as ministrações de geografia em sala de aula tidas como enfadonhas e cansativas, atraindo os alunos para a mesma.

Palavras-chave: Espaço. Recurso Didático-pedagógico. Ensino de Geografia.

Publico Alvo: Professores do Ensino Básico; alunos graduando em licenciatura em geografia; e graduados em geografia.

Carga horária: 04 horas

Total de participantes: 15