Minicurso 9 - A escolha do Livro Didático como parte integrante da formação de Professores
 
Alysa Lumi Kuroki Sasahara, Curso de Geografia/UFC 
Edna Santos Vieira, Curso de Geografia/UFC 
Kamilla Lima Sampaio Nascimento, Curso de Geografia/UFC 
 
Ementa: O presente minicurso visa o estudo e análise do livro didático enquanto recurso didático bem como os elementos ligados à ele, com o intuito de realizar uma reflexão critica do uso deste recurso dentro da sala de aula, buscando maximizar suas potencialidades e compreender suas possibilidades para a construção do processo de ensino e aprendizagem. Tem como objetivos o  estudo  e  análise  das  características  necessárias  para  a  constituição  de  um  livro  didático  de acordo  com  o Plano  Nacional  do  Livro  Didático  (PNLD);  Avaliação  de  conceitos  e informações contidos no texto; Discussão da metodologia utilizada nas atividades propostas; Além  da  investigação  sobre  a  presença  de  diversos  tipos  de preconceitos ou incitação  aos mesmos. 
 
Palavras-chave: Livro Didático; Formação de Professores; Recurso Didático. 
 
Material:  Livros didáticos, Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), Projetor multimídia, Computador, Pincéis 
 Publico Alvo:  Alunos de Graduação, Alunos de Pós-graduação, Professores da Educação Básica etc. 
Total de participantes: 20 pessoas. 
Carga horária: 8h 
Bibliografia 
CASTELLAR, Sônia. O uso do livro didático. In: CASTELLAR, Sônia. Ensino de 
Geografia. São Paulo: Cengage Learning, 2010. p. 137- 143.  
 
PONTUSCHKA, N. N.; TOMOKO, I. P.; CACETE, N. H. O Livro Didático de Geografia. In:  
_______. Para Ensinar e Aprender Geografia. São Paulo: Cortez, 2009. p. 339 – 352. 
 
SPÓSITO,  Maria  Encarnação.    As  diferentes  propostas  curriculares  e  o  livro  didático.  In: 
PONTUSCHKA,  N.  N.;  OLIVEIRA,  Ariovaldo  Umbelino  de.  Geografia  em  Perspectiva. 
São Paulo: Contexto, 2006. p. 297 – 311. 
 
_______. Livros  didáticos  de  história  e  geografia: avaliação  e  pesquisa  . São  Paulo: 
Cultura Acadêmica, 2006. 211p. 
 
TONINI,  Ivaine  Maria.  Livro  didático:  Textualidades  em  rede?  In:  TONINI,  Ivaine    Maria; 
GOULART,  L.  B.;  MILITZ,  Rosa  Elizabete;  MARTINS,  Wypyczynski; 
CASTROGIOVANNI,  A.  C.;  KAERCHER,  N.  A.    O  Ensino  da  Geografia  e  suas 
composições Curriculares. Porto Alegre: UFRGS, 2011. p. 145 – 154.