GT 10 - Educação, Literatura e Imagens do Sertão

Os atuais estudos científicos têm sido unânimes em apontar a forma estigmatizadora como o Nordeste e, em especial, o sertão, tem sido representado no imaginário nacional.  As pesquisas também denunciam o fato de que as imagens do sertão têm sido usadas para justificar relações desiguais de interesses e para manter a discriminação e as distâncias sociais. O presente GT visa reunir pesquisas que apresentem imagens que circulam em face do espaço sertanejo, pensando o sertão na sua relação com o homem, o ambiente, a tecnologia, a cultura, a agricultura, a arte e a poesia. Em uma palavra, com seus recursos culturais e humanos que povoam o imaginário objetificador/subjetificador do sertão. Contempla ainda as diferentes formas de materializar os componentes dessas imagens, seja através de narrativas ficcionais, narrativas de vida, memória, das imagens fotográficas, teledramáticas, cinematográficas, jornalísticas e telejornalísticas, poéticas, literárias, didáticas e escolares. Nenhuma delas descarta as facetas da desgraça, do sofrimento, da seca, da fome, tampouco a multiplicidade de leituras dos aspectos da realidade política, social e cultural.

 

Publico Alvo: Alunos de Graduação, Alunos de Pós-graduação, Professores Universitários, Professores da Educação Básica e interessados.

 

Coordenadores: Marcelo Silva de Andrade (Mestrando do PPGCISH/UERN) e Dra. Karlla Christine Araújo Souza (PPGCISH/UERN)